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理论研究

[2019-12-11]教育部：对“关于制定《国家老年教育条例》建议”的答复
[2019-11-08]构建终身学习体系加快建设学习型社会
[2019-10-22]社区教育在“乡村振兴”中发挥作用的探讨
[2019-10-17]周延军：办好“百姓身边的教育”（新论）
[2019-10-17]徐明祥：社区学习共同体——增强民众获得感和幸福感的新载体
[2019-10-16]专题：社区学习共同体的理论研究与实践探索
[2019-10-16]近二十年我国社区老年教育研究的回顾与展望
[2019-09-22]积极老龄化背景下老年学员教育满意度对生活质量的影响路径研究
[2019-09-16]回望与前行：开放大学在新时代社会教育发展中何以领军？
[2019-09-11]21世纪中国社区教育研究回顾与展望
[2019-09-06]美国社区学院学前教师职前培养模式：背景、现状及策略
[2019-07-15]我国社区教育政策的演进历程、文本分析和改进策略
[2019-07-02]我国社区教育理论研究40年：回顾、评价与展望
[2019-07-02]社区教育“自组织”的衰退机制及应对策略
[2019-07-02]老年人力资源开发的社区教育模式探微
[2019-07-02]回顾与展望：2018年成人教育理论研究综述
[2019-07-02]中国《终身学习法》出台的社会效应展望
[2018-12-19]人民日报调查老年教育：方式呈多样化趋势面临供需不平衡
[2018-12-19]我国社区教育研究40年(1978—2017)状况与反思
[2018-12-19]刚刚，习近平在庆祝改革开放40周年大会上的讲话（全文）

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